<차 례>

[주제 발표]

김진해(경희대), ‘은유적 합성명사의 결합관계와 인지언어학적 해석’ 1
양명희(중앙대), 토론 16
남길임(경북대), ‘정형화된 표현의 분석 단위와 정형성의 요인’ 17
박동근(건국대), 토론 33
최경봉(원광대), ‘의미의 변화와 의미의 발견’ 35
김양진(경희대), 토론 45

[특 강]

임지룡(경북대), ‘어휘의미 이론의 흐름과 특성’ 48

[제1분과]

김한샘(국립국어원), ‘국어 보조 용언 교육 연구’ 71
이병규(서울교대), 토론 86
이은령(부산대), ‘통합적 어휘지식 베이스와 19세기 다국어 사전 구축’ 87
박상진(단국대), 토론 88
김주희(경기대), ‘학습 사전에서의 시각 자료 분석’ 89
김진호(가천대), 토론 101

[제2분과]

박은하(대구대), ‘어휘 의미와 그 실제 사용에 대한 연구 -‘선생님’호칭을 중심으로’ 104
신호철(경기대), 토론 118
홍현보(세종대왕기념사업회), ‘우리 사전의 왜곡된 ‘언문’ 뜻풀이에 관한 연구‘ 120
김슬옹(세종대), 토론 144
황경수(청주대), 윤정아(세명대), ‘대학생들의 표준어 사용 인지 실태에 대하여’ 146
김선철(국립국어원), 토론 159

[제3분과]

서민정(부산대), ‘언어 변화에서 사전의 역할’ -19~20세기 이중어 사전을 중심으로- 162
이현희(고려대), 토론 171
최승식(고려대), ‘초등학교 1학년 국어교과서 변천 : 쓰기 영역을 중심으로’ 173
김혜련(성신여대), 토론 191



[제4분과]

조용준(건국대), ‘제2언어로서의 한국어 관형화 습득 연구’ 195
김유정(고려대 민족문화연구원), 토론 210
고경민(건국대), ‘근대 한국어 교재에 나타난 회화문 연구’ 212
김승환(상명대), 토론 227